Dewan Nasional Pendidikan Teknik telah meminta agar lembaga tersebut ditingkatkan menjadi Komisi Politeknik Nasional di negara tersebut.
Dewan menekankan perlunya kolaborasi yang lebih besar dengan Komite Politeknik DPR untuk mencapai tujuan ini.
Sekretaris Eksekutif NBTE, Prof. Idris Bugaje, menyampaikan permohonan tersebut saat memberikan presentasi di hadapan Komite Politeknik DPR yang diketuai oleh Hon. Fuad Kayode Laguda.
Ketua dan anggota DPR melakukan kunjungan pengawasan ke Dewan di Kaduna pada Rabu.
“Kami dengan hangat menyambut Komite Terhormat di NBTE ini, dan kami menantikan kolaborasi yang lebih besar untuk memajukan sektor ini.
“Perjuangan untuk mengangkat NBTE menjadi Komisi Politeknik Nasional telah dimulai, dan dukungan Anda sangat diperlukan dalam mewujudkan impian tersebut,” kata Bugaje.
NBTE didirikan berdasarkan Keputusan No. 8 Tahun 1977 dan diubah pada tahun 1985 dan 1992, mengawasi, mengakreditasi, dan mengatur lebih dari 700 lembaga Pendidikan dan Pelatihan Teknik dan Kejuruan (TVET) di negara tersebut.
Bugaje menyoroti peran penting TVET dalam mengatasi kesenjangan keterampilan di negara ini, khususnya dalam pembangunan infrastruktur.
“Tidak ada perekonomian yang bisa tumbuh tanpa infrastruktur. Kami memiliki antara lain Pipa Gas AKK, Pipa Gas Alam Trans-Sahara, Peningkatan dan Perluasan Rel, Pembangkit Listrik Mambilla, Kilang Dangote, dan Pabrik Urea.”
Namun, Bugaje menyesalkan bahwa proyek-proyek ini dilaksanakan dengan tenaga kerja terampil yang diimpor dari Asia, sementara generasi muda Nigeria masih menganggur.
“Setiap politeknik memiliki Pusat Pengembangan Keterampilan, yang didirikan melalui intervensi TETFund. Fasilitas ini harus kita manfaatkan untuk melatih generasi muda kita,” tambahnya.
Bos NBTE juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi lembaga-lembaga TVET, termasuk pendanaan yang buruk, kurikulum yang ketinggalan jaman, kurangnya peralatan modern, dan stigmatisasi terhadap lulusan TVET.
“Anggaran tahun 2024 adalah yang terburuk, dengan pemotongan yang signifikan di Majelis Nasional. Kami membutuhkan dana yang cukup untuk meninjau kurikulum ND/HND dalam jangka waktu lima tahun,” kata Bugaje
Ia juga menyatakan keprihatinannya terhadap Kerangka Kualifikasi Keterampilan Nasional (NSQF), yang disetujui oleh Dewan Eksekutif Federal pada tahun 2013 dan diterapkan pada tahun 2017, dengan mengatakan bahwa “NSQF menjadi jembatan antara tempat kerja dan lembaga pendidikan/pelatihan, memastikan jaminan kualitas bagi semua pemangku kepentingan.”
Bugaje memperingatkan bahwa NSQF berada di bawah ancaman Undang-Undang Amandemen ITF 2024 sambil menyatakan bahwa “kita harus melindungi kerangka kerja ini untuk memastikan pengembangan keterampilan Nigeria sejalan dengan standar global.”
Mengenai sengketa tanah NBTE di Abuja, Bugaje menceritakan permasalahan yang sudah berlangsung lama, dengan menyatakan bahwa “Pada tahun 2003, tanah tersebut dialokasikan untuk NBTE di Maitama dengan Sertifikat Hunian No. 445.
“Namun, DB Mangal menyita dua pertiga tanah tersebut dan membangun ‘Rumah Murjanatu’ untuk disewakan secara komersial.”
Permasalahannya kini berada di Pengadilan Banding. “Kami meminta agar Pemerintahan Tinubu melakukan penyelidikan atas hal ini dan sembilan masalah korupsi warisan penting lainnya,” tambah Bugaje.
Dalam tanggapannya, Ketua Komite DPR meyakinkan NBTE atas dukungan komite tersebut. “Kami akan bekerja sama dengan NBTE untuk mengatasi tantangan yang dihadapi lembaga TVET dan memastikan pengembangan keterampilan Nigeria memenuhi standar global.”
Pemaparan tersebut dihadiri oleh anggota Panitia Politeknik DPR, pejabat NBTE, dan pemangku kepentingan di bidang pendidikan.